1.下列属于教育学专业期刊的是（）。

2.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（）。

3.复式教学

4.中小学教育科研中最常用的方法是().

5.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是法，是对品德发展的强化手段。

6.情境教学法的核心是（）。

7.世界上最早专门论述教育问题的文献是（）

8.小芳今年12岁，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到小卖部帮你妈赚钱吧!”小芳听后伤心地哭了。她想念书，但她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如早点打工挣钱呢!再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。”小芳爸爸的说法对吗?为什么?老师的做法对吗?为什么?请运教育法律知识进行分析。

9.李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力)，课下督促检查不可谓不细不紧不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

10.地方课程的编定权在（）

11.在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是()。

12.在德育过程中，起主导作用的因素是（）

13.教学中师生之间就是教师教、学生学的单向传与授的关系。（）

14.教师的表率作用主要体现在()。

15.教育法规实施的两种方式是（）

16.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

17.以实际操作为主的教学方法包括

18.如何促进学生对知识的理解？

19.学生个体认识的特殊性表现在认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性和()。

20.狼孩心理障碍的主要原因是（）