1.智力也叫认识能力，其核心是（）。

2.班集体形成的主要标志是（）

3.简述选择与运用教学方法的基本依据。

4.在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（）。

5.我国的教育体系分为（）三大阶段。

6.怎样建立良好的师生关系？

7.人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

8.简述教学过程的结构。

9.小学教育目的的作用表现在（　）。

10.教学应如何运用记忆规律促进学生的知识保持?

11.美国康乃尔狄克州有一个嘉纳塞•爱德华家族，这个家族八代子孙共600多人。爱德华一世是一位博学多才的神学家、哲学家、道德家。他的八代子孙中有13人当了大学校长，100多人当了教授，14人创建了大学和专科学校，60多人当医生，100多人当牧师，75人是军官，80多人成了文学家。一人担任过副总统，一人担任过大使，20多人任议员，120多人大学毕业后，有18人成为报社、杂志的主编或负责人。这是一个人才辈出的家族。有人认为这种现象是遗传素质决定的，这种说法对吗?为什么?

12.提高教学质量的关键在__________，它是教学工作的中心环节。

13.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是（）

14.教育民主化的中心内容是（）

15.儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出()等特点。

16.对于我国小学教学工作有普遍指导意义的教学原则有：目标原则，教育性原则，启发性原则，直观性原则，循序渐进原则和掌握知识结构、少而精原则，__________，巩固性原则，及时反馈原则， 等。

17.简述“结构主义教育”流派的教育改革主张。

18.培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。

19.小学德育过程的基本矛盾是（）。

20.培养学生创新思维的主渠道是（　）。