1.教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）

2.简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想。

3.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。（）

4.教师运用口头语言向学生传授知识的方法是______。

5.教师在宣泄情绪时，要遵守不损害自己、不影响他人的原则，要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力，以使学生获得更积极的教育刺激。（）

6.对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于

7.简述中小学德育的主要途径有哪些？

8.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（）。

9.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）的基本要求。

10.在学校工作中，我们怎样才能做到以教学为主？

11.教育原理

12.教学的含义有哪些?

13.简述活动中心课程理论

14.小学阶段的课程应体现普及性、___________和发展性。

15.王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子’’不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。问题：请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?[9

16.空间知觉包括了哪些亚类知觉？

17.简述学生身心发展的一般规律。

18.教学原则是有效进行教学所必须遵循的（）

19.一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是（）。

20.在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）