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1.“人只有通过教育才能成为一个人,人是教育的产物”这句话的实质是一种环境决定论。
填空题2.儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程()
单选题A. 从自我为中心发展到“他律”再到“自律”~||~从“他律”发展到“自律”再到自我为中心~||~从自我为中心发展到“自律”再到“他律”~||~从“自律”发展到“他律”再到自我为中心
3.我国义务教育的立法宗旨是发展( )。
单选题A. 专业教育~||~中等教育~||~职业教育~||~基础教育
4.建国初期,在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是()。
单选题A. 凯洛夫的《教育学》~||~冈察洛夫的《教育学》~||~巴拉诺夫的《教育学》~||~巴班斯基的《教育学》
5.小明上课爱捣乱,班主任老师对他的意见非常大,经常点名批评他。有一次正值班主任上课,他又在下面与其他同学打架,老师把他揪到讲台上,结果他趁老师不注意时朝全班同学做鬼脸。 试分析该老师的做法,如果你是小明的班主任,你会怎么做?
填空题6.选择与运用教学方法的主要依据有()。
多选题A. 教学目的和任务~||~教学内容的性质和特点~||~每节课的重点和难点~||~学生的身心发展特点~||~教师自身的素养
7.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了( )的观点。
单选题A. 教育的无目的论~||~神学的教育目的论~||~社会本位的教育目的论~||~个人本位的教育目的论
8.简述我过教育目的的基本特征。
填空题9.教师职业开始出现始于().
单选题A. 原始社会末期~||~奴隶社会初期~||~封建社会初期~||~资本主义社会初期
10.德育原则
填空题11.近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()。
单选题A. 义务教育法~||~高等教育法~||~职业技术教育法~||~教师法
12.“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”,这是( )的名言。
单选题A. 卢梭~||~洛克~||~康德~||~柏拉图
13.《学记》提出“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思,可谓善喻矣”。这反映了以下哪个原则的要求().
单选题A. 教学相长原则~||~预时孙摩原则~||~启发诱导原则~||~藏息相辅原则
14.在小学课时分配上,分配授课时数最多的科目一般是()
单选题A. 数学与英语~||~语文与数学~||~数学与科学课程~||~语文与英语
15.皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段即()。
多选题A. 前世俗水平~||~感知运算水平~||~前运算水平~||~具体运算水平~||~形式运算水平
16.简述良好师生关系的功能。
填空题17.学生的个别差异给教师劳动造成了()。
单选题A. 复杂性~||~创造性~||~示范性~||~长期性
18.德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到( )上。
单选题A. 德育内容~||~德育规律~||~德育原则~||~德育方法
19.《普通教育学》一书的作者是()
单选题A. 洛克~||~卢梭~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特
20.对环境给人的发展的影响,正确的说法是( )。
多选题A. 环境为人的发展提供了条件~||~人对环境的影响是积极地接受的~||~环境对人的发展没有影响~||~环境可以影响人的发展方向、水平和速度~||~有的环境影响是消极的
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