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1.马克思认为,人的劳动能力是()的总和。
单选题A. 知识与能力~||~智力与能力~||~体力与智力~||~体力与能力
2.教育与生产劳动在()时期是相互脱离的
多选题A. 原始社会~||~奴隶社会~||~封建社会~||~资本主义社会~||~社会主义社会
3.在我国当前中小学课程设计的理论和实践中,存在着三种有代表性的观点:__________。(新增)
填空题4.根据研究假设的形成方式,可分为()几类。
多选题A. 归纳性假设~||~演绎性假设~||~研究性假设~||~预测性假设
5.首先明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是()
单选题A. 赞可夫~||~布鲁纳~||~凯洛夫~||~巴班斯基
6.教学的中心环节是( )
单选题A. 引起学习动机~||~领会知识~||~巩固知识~||~运用知识
7.根据课程任务,可以把课程分为()。
多选题A. 国家课程~||~基础型课程~||~拓展型课程~||~研究型课程~||~学校课程
8.我国学校教学的基本组织形式是( )。
单选题A. 个别教学制~||~班级授课制~||~分组教学制~||~设计教学法
9.教育的心理起源说的代表人物是().
单选题A. 利托尔洛~||~沛西•能~||~孟禄~||~达尔文
10.教师代表性工作的集合描述是【】
单选题A. 教学日志~||~教学案例~||~教学反思~||~教师成长档案袋
11.教育是人类特有的___________,与人类几乎是同时产生的。
填空题12.简述学生本质属性的具体表现。
填空题13.在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。
单选题A. 坚持人文教育为主~||~坚持人文教育与科学教育的携手并进~||~坚持科学教育为主~||~要看情况而定
14.中国古代儒家经学典籍所说的《四书》是指《大学》、《中庸》、《__________》、《孟子》的合称。
填空题15.班级授课制出现以后产生了()。
单选题A. 教师~||~班主任~||~学生~||~校长
16.主张“教育即生活”的教育家是()
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~布鲁纳
17.测验有个质量指标问题。测验结果的可靠程度指的是()
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
18.在近代西方教育史上,提出过著名的“白板说”的教育思想家是()
单选题A. 夸美纽斯~||~卢梭~||~洛克~||~裴斯泰洛齐
19.文化传承的主要手段是()
单选题A. 生物遗传~||~选择经验~||~社会实践~||~教育
20.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是( )。
单选题A. 练习法~||~讲授法~||~谈话法~||~发现法
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