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1.实现教学任务的保证是（ ）。
单选题A. 课堂管理~||~良好的班风~||~良好的师生关系~||~教师
2.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是（）
多选题A. 统一性与多样性相结合~||~普及与提高相结合~||~普通教育与职业教育相结合~||~教育与生产劳动相结合~||~全面规划与地方分权相结合
3.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。
单选题A. 个别教学制~||~班级授课制~||~分组教学制~||~道尔顿制
4.《学记》提出了“君子之教，喻也”的观点，下面的哪条原则体现了这一观点()
单选题A. 巩固性原则~||~启发性原则~||~因材施教原则~||~循序渐进原则
5.1919年，著名教育家（）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。
单选题A. 桑代克~||~盖顿~||~杜威~||~克伯屈
6.“拔苗助长”违背了人发展的（ ）。
单选题A. 平衡性~||~顺序性~||~互补性~||~个别差异性
7.为了促进学生做好笔记，教师在教学过程中应注意些什么?
填空题8.学校教育产生于（）。
单选题A. 原始社会~||~奴隶社会~||~封建社会~||~资本主义社会
9.论述编写教科书时应遵循的基本原则。
填空题10.简述教学中贯彻理论联系实际原则的基本要求。
填空题11.教育目的制定的基本依据是个体本位论。()
判断题12.学校课外活动的基本组织形式是（）
单选题A. 群众性活动~||~小组活动~||~个别活动~||~集体活动
13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育基本规律。★★★★☆
填空题14.优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点？应该如何进行指导？
填空题15.设计教学法的提出者是（ ）。
单选题A. 杜威~||~华虚朋~||~伯克赫斯特~||~克伯屈
16.课堂板书的特点有（）。
多选题A. 超越性~||~实践性~||~艺术性~||~直观形象性~||~高度概括性
17.教育是人类特有的___________，与人类几乎是同时产生的。
填空题18.一堂好课的标准有（）
多选题A. 目标明确~||~内容正确~||~方法得当~||~组织有效~||~体验积极
19.教师怎样才能做到正确使用教科书?
填空题20.启发式教学最早可见于（）
单选题A. 孔子~||~柏拉图~||~杜威~||~卢梭
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