1.教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律?

2.试述教育与儿童发展的关系。

3.简述教师选择教学方法的依据。

4.在教学过程中，教学的中心环节是（　）。

5.范例教学法的创造者是德国教育家()。

6.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。

7.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（　）。

8.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响（）

9.我国最早采用班级授课制是在（）

10.班集体形成的关键因素是（　）。

11.试分析学生的本质属性。

12.教科书的编排通常采用（）等几种形式。

13.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”出自于().

14.研究者按照研究目的，合理控制或创设一定条件，人为地改革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。

15.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）

16.20世纪教育发展总目标中的“两基”是()。

17.心理咨询中的电话咨询属于哪一项（）

18.随着社会的进步与网络的发展，有些人开始提出所谓“学校消亡论”，认为随着人们获取信息的渠道越来越便利，学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育，而不必到学校去。近年来，美国也出现了越来越多的“家庭学校，，(home—school)，有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育，因而不把孩子送到学校，而是在家中由自己担任教师，借助互联网等的帮助，对孩子进行教育，这种现象引起很大的争议。结合教育学的知识，请说说“家庭学校”，的出现，对学校教育改革提出了什么样的挑战或要求?

19.例—规教学模式(名词解释)

20.小学生人格发展的主要任务为（）。