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1.允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。
单选题A. 启发性~||~直观性~||~因材施教~||~巩固性
2.首先提出“多元智能理论”的教育家是布鲁纳。（）
判断题3.我国最早采用班级授课制是在()。
单选题A. 1862年~||~1901年~||~1904年~||~1911年
4.教师教育观的核心是（）
单选题A. 质量观~||~素质观~||~教学观~||~学生观
5.从系统论出发，构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和______。
填空题6.简述教育的经济功能。
填空题7.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。
单选题A. 《学记》~||~《论语》~||~《尚书》~||~《孟子》
8.学生身心发展的个别差异性首先表现为男女性别的差异，其次表现在___________。
填空题9.在人的发展中起主导作用的是()
单选题A. 遗传~||~环境~||~学校教育~||~家庭教育
10.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示了教学的______原则。
填空题11.青少年身心发展有哪些规律？教育如何适应这些规律的要求？
填空题12.个体心理活动中最基本的活动是()。
单选题A. 认识活动~||~实践活动~||~创造活动~||~精神活动
13.品德评价法通常包括表扬奖励、批评惩罚和__________等方式。
填空题14.我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。
单选题A. 剩余价值学说~||~资本和商品的学说~||~劳动学说~||~关于人的全面发展学说
15.学校教育在人发展中起什么作用?（ ）
多选题A. 学校教育为人的发展提供了可能~||~学校教育是人发展的内在动力~||~学校教育对个体发展作出社会性规范~||~学校教育具有加速个体发展的特殊功能
16.教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。
多选题A. 教育观~||~人才观~||~应试升学观~||~教育质量观~||~精英教育观
17.__________是贯彻教育方针、实施全面发展教育、实施教育目的的基本途径。
填空题18.简述遗传素质在人的身心发展中的作用。
填空题19.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）
单选题A. 启发式教学~||~学习与思考相结合~||~因材施教~||~学习与行动相结合
20.《普通教育学》一书的作者是（）
单选题A. 洛克~||~卢梭~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特
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