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1.简述小学德育贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。
填空题2.客观性测验是通过出一系列___________要求学生回答来测定他们的知识与能力水平的测验。
填空题3.我国的小学产生于（ ）
单选题A. 殷周时代~||~秦代~||~战国时期~||~唐代
4.经常被人称为危机期的年龄阶段是（）
单选题A. 幼儿阶段~||~小学阶段~||~初中阶段~||~高中阶段
5.发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是()
单选题A. 柯尔伯格~||~弗洛伊德~||~华生~||~皮亚杰
6.小学德育的意义有哪些?
填空题7.简述现阶段我国教育目的的基本精神。
填空题8.个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）
单选题A. 决定性因素~||~辅助因素~||~影响因素~||~引导性因素
9.德育的途径有多种，主要有()。
多选题A. 思想品德课~||~其他学科教学~||~课外校外活动~||~少先队活动~||~班主任工作
10.第一个提出要使教育学成为科学的是()。
单选题A. 洛克~||~赫尔巴特~||~卢梭、~||~杜威
11.在课堂教学中。通过教师、学生、文本材料之问的相互交流和沟通，有效地实现教学目标的行为方式是（）。
单选题A. 课堂观察~||~课堂倾听~||~课堂对话~||~课堂提问
12.简述教育方针的特点。
填空题13.下面的观点正确的是()
多选题A. 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为~||~问题行为具有稳定性~||~如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为~||~偷窃、打架等属于人格性问题行为~||~问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
14.“学不躐等”、“不陵节而施”是（）原则的集中体现。
单选题A. 启发性~||~直观性~||~巩固性~||~循序渐进
15.一个人为人正直，富于同情心，待人诚实，乐于奉献。表现出他性格的（）
单选题A. 态度特征~||~情绪特征~||~理智特征~||~意志特征
16.备课要做好三方面的工作即()。
多选题A. 写好单元计划~||~钻研教材~||~了解学生~||~写出教案~||~设计教法
17.古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论
单选题A. “模仿、理论、练习”~||~“明了、联想、系统、方法”~||~“困难、问题、假设、验证、结论”~||~“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
18.人的身心发展的两个特殊性是指（）
单选题A. 顺序性和发展性~||~社会实践性和阶段性~||~社会实践性和能动性~||~不平衡性和均衡性
19.反映测验结果的可靠程度的指标是()。
单选题A. 效度~||~难度~||~信度~||~区分度
20.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。
单选题A. 实践教育学派~||~实证教育学派~||~传统教育学派~||~实用主义教育学派
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