1.借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的德育方法是()。

2.先进生

3.新课程以（）为理论基础。

4.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）

5.近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。（）

6.班主任应如何组织和培养班集体?

7.主张“有教无类"的教育家是()。

8.如何认识教学过程的本质?

9.我国学校教学的基本组织形式是（）

10.我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。

11.教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于()。

12.在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是（）

13.案例分析：这学期，我接了一个学校有名的乱班。第一天走进教室就让我目不忍睹：桌仰椅翻，纸片飞舞。污物满地。看到这种情景，我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净，然后又把桌椅重新摆好，一切都整治好了，才请同学们进教室上课，坐在教师新手打扫过的教室里，全班同学一个个出奇地规矩。第二天，我依旧如此。有一些同学说话了：“李老师，让我们扫吧。”我微笑地说：“不，这一周李老师做值日。”一个星期后，我安排了值日表。每天值日的学生都非常认真负责，就连屋角也打扫得干干净净。教室卫生向来由学生轮流打扫，很少见过老师也做值日的。我不仅这样做了，而且做在学生之前，做得一丝不苟。学生由起初的费解到后来于心不忍，以至最后肃然起敬。在我的带动下，我们这个学校有名的“乱班”，周周都能得到卫生流动红旗，还经常得到学校的表扬。请问：李老师的做法体现了哪种德育方法？请阐述其含义、特点及要求。

14.请结合实际谈谈你对素质教育的理解。

15.把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量的是()。

16.教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体之间的法律地位不同，可分为（)

17.素质教育以培养学生的创新能力和自学能力为重点。

18.加强对青少年的思想品德教育，对他们的整个人生具有__________和__________的意义。

19.当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。()

20.我国建国以后小学教育的改革与发展着重开展的工作有()。