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1.德育过程的矛盾包括()。
多选题A. 教育者与受教育者的矛盾~||~德育与智育的矛盾~||~德育与教学过程的矛盾~||~受教育者与德育内容、方法的矛盾~||~受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
2.上好课的前提是()
单选题A. 目的明确~||~备好课~||~选择好教学方法~||~了解学生
3.简述班级管理的功能。
填空题4.将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础的教育家是()。
单选题A. 康德~||~第斯多惠~||~赫尔巴特~||~福禄培尔
5.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()
单选题A. 弗洛伊德~||~威尔逊~||~格赛尔~||~华休
6.“明人伦”是我国()的学校教育目的。
单选题A. 原始社会末期~||~奴隶社会~||~封建社会~||~国民党统治时期
7.1989年11月20日联合国大会通过了《儿童权利公约》,体现这一《公约》核心精神的基本原则有:儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、原则、无歧视原则、______。
填空题8.小学生容易把“i”写成“l”,这说明小学生的()还不成熟。
单选题A. 感知能力~||~注意能力~||~记忆能力~||~思维能力
9.教学原则反映了().
单选题A. 教育现象~||~教学规律~||~教学现象~||~师生关系
10.我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为()的统一过程。
多选题A. “学”~||~“思”~||~“虑”~||~“行”
11.教育起源于人类的本能,是人类生存竞争的本能。
填空题12.课程按任务可分为基础型课程、研究型课程和()。
单选题A. 国家课程~||~拓展型课程~||~地方课程~||~学校课程
13.小学德育过程的规律有哪些?
填空题14.学生身心发展的个别差异性首先表现为男女性别的差异,其次表现在___________。
填空题15.自我意识的最原始状态是()。
单选题A. 心理自我~||~社会自我~||~安全自我~||~生理自我
16.教师撰写教学进度计划包括( )。
多选题A. 课程教学进度计划~||~课题计划~||~班级管理工作计划~||~课时计划~||~学年教学进度计划
17.简述教学过程的基本规律。
填空题18.“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”,说明教学中应重视()。
单选题A. 知识的传授~||~发展学生的能力~||~培养学生积极的心理品质~||~培养学生良好的思想品德
19.实现教学任务的保证是( )。
单选题A. 课堂管理~||~良好的班风~||~良好的师生关系~||~教师
20.下列关于启发性原则的描述正确的是()。
多选题A. 激发和引导学生自己去寻找正确答案~||~启发式就是提问式教学~||~能调动学生的主动性~||~有利于学生独立思考~||~有利于学生创造性地利用知识
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