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1.我国义务教育的学制年限通常有（）。
多选题A. 六三学制~||~弹性学制~||~交叉学制~||~五四学制~||~九年一贯制
2.教学研究的第一步是（ ）。
单选题A. 研究方法的设计~||~研究课题的选择~||~研究方案的实施~||~论文和报告的撰写
3.在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()。
单选题A. 领会知识~||~巩固知识~||~运用知识~||~检查知识
4.位于我国教育法规的第一个层次是______，它是以宪法为依据制定的基本法律。
填空题5.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
单选题A. 说服法~||~陶冶法~||~实际锻炼法~||~榜样示范法
6.教学的目的是智育。
填空题7.小学班主任有哪些具体任务?
填空题8.测验主要以()进行。
单选题A. 口试~||~笔试~||~面试~||~交谈
9.实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）。
单选题A. 办学经费和设备~||~办学经费和师资~||~基础设施和师资~||~经费和设施
10.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。
单选题A. 直观性原则~||~启发性原则~||~循序渐进原则~||~巩固性原则
11.试析“教育万能论”的理论缺陷。
填空题12.后进生的心理特征有哪些?
填空题13.我国提出教育的人道性原则主要依据是()。
多选题A. 教师的主导性~||~教育人道精神~||~师生关系的要求~||~学生的主动性
14.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体()
判断题15.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
单选题A. 培根~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~赞科夫
16.评定学生操行是班主任工作的()。
单选题A. 前提~||~基础~||~方法~||~中心
17.德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
单选题A. 导向和动力~||~关键~||~基础~||~物质基础
18.制定小学教育目的的依据有哪些？
填空题19.教师怎样培养育少年的高尚情感？
填空题20.赫尔巴特的_________ 被誉为教育史上第一部规范形态的教育学。
填空题
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