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1.范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。()
判断题2.联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。
填空题3.夸美纽斯教学论的基础是()。
单选题A. 心理学统觉论~||~伦理学~||~整体认识论~||~个体认识论
4.在1951年提出“范例教学”主张的是（）。
单选题A. 赫尔巴特~||~瓦·根舍因~||~怀特海~||~克伯屈
5.学校教育影响人的发展独特功能是什么?
填空题6.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在()。
单选题A. 1911年~||~1912年~||~1957年~||~1958年
7.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体______的实践活动。
填空题8.班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（）。
多选题A. 个别讨论反馈~||~班干部反馈~||~班集体反馈~||~家长反馈~||~各任课教师反馈
9.我国封建社会官学的最显著特点是()。
单选题A. 封闭性~||~垄断性~||~等级性~||~阶级性
10.教育学作为一门学科的建立始于()
单选题A. 卢梭~||~赫尔巴特~||~杜威~||~夸美纽斯
11.国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是()。
单选题A. 王策三~||~李秉德，~||~叶澜~||~桑新民
12.关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点（）
多选题A. 教师中心论~||~个人本位论~||~社会本位论~||~儿童中心论~||~教育万能论
13.简述小学学校管理的基本内容。
填空题14.教师劳动的价值有（）
多选题A. 市场价值~||~个人价值~||~社会价值~||~实物价值
15.一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（）
单选题A. 教学环节~||~教学计划~||~课的类型~||~课的结构
16.阐述苏霍姆林斯基的全面发展理论。
填空题17.制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容是()。
单选题A. 社会文化~||~人的身心发展水平~||~社会意识形态~||~社会生产力
18.有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）
单选题A. 思想教育~||~政治教育~||~心理教育~||~道德教育
19.教学与教育的关系是（）。
单选题A. 途径与目的~||~部分与整体~||~过程与结果~||~现象与本质
20.提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是()
单选题A. 人本主义理论~||~建构主义理论~||~行为主义理论~||~认知主义理论
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