1.结合实际，说明克服片面追求升学率倾向的思路和对策。

2.高老师在某小学担任语文教师已经十几年了。根据该校的管理规定，从事教学工作的教师必须在课前备课，编写教案，并在每学期期末向学校上交教案。十几年的时间里，高老师先后交给该小学教案48册。这些教案都是高老师在参考别人教案的基础上自己独自创作的，且没有留底稿。高老师多次要求该校返还其教案，该小学却以找不到为由拒绝将教案返还给高老师。请用所学教育法规知识对该小学的做法进行分析。

3.小学阶段的课程应体现普及性、基础性和()

4.对物体在空间位置移动的知觉是（）

5.倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（）。

6.历史上教育制度发展大体经历了前制度化教育、制度化教育、__________三个发展阶段。

7.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是（）

8.一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是()。

9.简述班主任的作用。

10.反映学生对个人学习的社会意义的认识和个人的理想和志愿的动机是__________。

11.简述活动课程论及其特点。

12.否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战以后教育改革和发展呈现的以下哪一个特点()

13.一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（）。

14.“孟母三迁”体现的德育方法是（）。

15.__________一般是指班主任根据需要，对不同类型的个别学生家长进行的访问。

16.简述教师职业的角色特点。

17.在测验的指标中，测验的()更为重要。

18.终身教育是指人终身接受学校的教育。

19.朱代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。

20.古代印度宗教权威至高无上，教育控制在__________和佛教说中。