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1.前苏联教育家赞可夫的教学理论是()。
单选题A. 最优化理论~||~认知结构的理论~||~发展性教学理论~||~范例教学理论
2.在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福,而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的( )。
单选题A. 政治功能~||~生存功能~||~发展功能~||~享用功能
3.班级活动的主要形式是()
单选题A. 小组活动~||~集体活动~||~个别教育~||~主题班会
4.课外教育工作是() 课堂教学的组成部分
单选题A. 课堂教学的延续~||~课外校外的文体活动~||~课堂教学的必要补充
5.维果斯基提出的”教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段才能掌握的内容。()
判断题6.20世纪以后的世界教育有些什么特征?
填空题7.内发论在中国古代的代表人物是__________。
填空题8.素质教育的时代特征是()。
单选题A. 面向全体学生~||~培养学生的创新精神~||~促进学生全面发展~||~促进学生的个性发展
9.《学记》体现的教学原则有()。
多选题A. 直观性原则~||~启发性原则~||~循序渐进原则~||~因材施教原则
10.小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间,这体现了我国小学阶段的课程具有()
单选题A. 普及性~||~基础性~||~发展性~||~阶段性
11.按需要的性质,它可以分成()
单选题A. 生理与社会需要~||~物质与精神需要~||~外部和内部需要~||~低级和高级需要
12.能力测验标准化工具应具备哪些条件?
填空题13.最早提出“行动研究”这一概念的是()。
单选题A. 梅依曼~||~拉伊~||~凯洛夫~||~勒温
14.联系实际,说明贯彻统一要求与因材施教相结合原则要求。
填空题15.使遗传提供的发展可能性转变为现实的是( )。
单选题A. 环境~||~教育~||~社会~||~实践
16.提出著名的“白板说”的思想家是()。
单选题A. 康德~||~卢梭~||~洛克~||~柏拉图
17.__________是指师生据以进行教学活动的材料。
填空题18.论述教师职业专业化的条件。[9
填空题19.春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了40多年,弟子三千的私学是()
单选题A. 荀子私学~||~孟子私学~||~孔子私学~||~韩非子私学
20.在一节课的时间内,学生可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的()
单选题A. 提示作用~||~强化作用~||~示范作用~||~总结作用
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