1.班主任工作的中心环节是()。

2.教育学作为一门学科的建立始于（）。

3.课程是国家对学校教学进行检查和__________的依据，是衡量学校教学质量的标准。

4.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（　）。

5.教育心理学研究的核心内容是【】

6.如何增强班级体的凝聚力?

7.简述能力和知识、技能的相互关系。

8.教师的专业发展应包括三个有机统一的阶段，这三个阶段是()

9.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（　）

10.个性心理特征，就是个体在其心理活动中经常地、稳定地表现出来的特征。这主要是人的（）

11.我国学校采用班级组织始于()。

12.教育最基本的途径是(　)。

13.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）的基本要求。

14.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人，这一教育目的以法的形式确定下来是在（）

15.因材施教原则针对的（）

16.外铄论者一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家______。

17.世界上最早专门论述教育问题的文献是（）。

18.世界上第一项义务教育法是英国公布的。()

19.贯彻直观性原则的基本要求是什么?

20.衡量人们品德的重要标志是（）。