1.什么情况下会出现高原现象？

2.说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（　）。

3.教师要成为指导者。

4.在影响人的身心发展的诸多因素中，起主导作用的是()

5.试论述基础教育课程改革的基本理念。

6.教学的特殊组织形式是（）

7.教育的经济功能表现在哪些方面？

8.班级活动的主要形式是（）。

9.“师者，人之模范也”.这反映了教师劳动的()的特点。

10.试用有关教育理论分析下文中所述事例：伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之，父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母收族为意，传一乡，秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆可观者，邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环竭于邑人．不使学。予闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣，令作诗，不能称前人之闻。又七年，还自扬州，复归舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

11.教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是()

12.班级活动的主要形式是()

13.教育家在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题，在教育史上被称为()。

14.教学设计首先应考虑的因素是（）。

15.通过创造美的情境来感染和熏陶学生，促进他们形成一定品德的班级管理方法是（）。

16.普通教育

17.班主任的学期工作计划主要包括哪些方面?

18.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继’续不断生长的能力”，体现了（）的观点。

19.教育原理的理论功能主要表现在:解释（），指导（），推动（）。

20.情感陶冶主要是运用（）的原理对受教育者进行影响。