证券从业资格

1.“内发论”的主要代表人物是（）

多选题

A. 孟子~||~华生~||~格塞尔~||~洛克

2.试分析义务教育的意义。

填空题

3.“温故而知新”、“学而时习之”都说明教学应遵循的原则是（）

单选题

A. 直观性原则~||~循序渐进原则~||~因材施教原则~||~巩固性原则

4.谈话法

填空题

5.简述教学原则与教学规律有什么联系和区别?

填空题

6.熟练的骑车、打毛衣是（）

单选题

A. 有意注意~||~有意后注意~||~无意注意~||~不随意注意

7.学生既是教育的对象，又是学习的主体。请论述德育过程中如何贯彻“尊重学生与严格要求学生相结合”这一原则？

填空题

8.一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（）

单选题

A. 感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经~||~传入神经、神经中枢、传出神经~||~感受器、传入神经、传出神经、反馈~||~感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

9.学校教育在人的发展中有哪些促进作用？

填空题

10.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的（）。

单选题

A. 阶段性~||~差异性~||~不均衡性~||~顺序性

11.德育过程从本质上说就是（）的统一过程。

多选题

A. 个体与环境~||~个体与教育~||~个体社会化~||~社会规范个体化~||~社会与环境

12.意象表现阶段(名词解释)

填空题

13.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（　）原则。

单选题

A. 统一要求与从实际出发相结合~||~对学生严格要求与尊重信任相结合~||~正面教育与纪律约束相结合~||~发扬积极因素与克服消极因素相结合

14.学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）

单选题

A. 遗传的相互作用~||~成熟的相互作用~||~环境的相互作用~||~教师的相互作用

15.结合实际，论述小学班主任的主要工作。

填空题

16.提高教学质量的关键在__________，它是教学工作的中心环节。

填空题

17.1632年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是（　）。

单选题

A. 培根~||~斯宾塞~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特

18.20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?

填空题

19.小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（　）。[2,

多选题

A. 领导者的权威发动~||~教师之间有效地平行沟通~||~个别谈话~||~抓好典型项目~||~做好总结

20.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()。．

单选题

A. 直观性原则~||~启发性原则~||~循序渐进原则~||~巩固性原则