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1.联系教学实际,试论如何培养小学生的想象能力。
填空题2.如何合理组织复习?
填空题3.我国学校教学的基本组织形式是( )。
单选题A. 个别教学制~||~班级授课制~||~分组教学制~||~设计教学法
4.短时记忆中信息主要以()形式存储。
单选题A. 视象代码~||~声象代码~||~语义代码~||~图式
5.学制是指一个国家_____学校的系统。
填空题6.孔子的教育思想集中地反映在()中。
单选题A. 学记~||~大学~||~论语~||~中庸
7.德育过程由以下四个相互制约的要素构成()
单选题A. 知情意行~||~教育者受教育者德育内容德育方法~||~世界观人生观理想观道德观~||~德育目标德育内容德育原则德育方法
8.学生学习和模仿的榜样是教师的()。
单选题A. 言行~||~知识~||~修养~||~品德
9.家庭教育的特点是什么?
填空题10.按课程的设计形式可以把课程分为()
多选题A. 知识课程~||~学科课程~||~活动课程~||~经验课程~||~综合课程
11.小学德育的意义是什么?
填空题12.经常被人称为危机期的年龄阶段是()
单选题A. 幼儿阶段~||~小学阶段~||~初中阶段~||~高中阶段
13.最早使用“班级”一词的著名教育家是()
单选题A. 夸美纽斯~||~布鲁纳~||~罗杰斯~||~埃拉斯莫斯
14.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
单选题A. 学生只有机械记忆的能力~||~教师的知识、能力是不一样的~||~教育活动要遵循人的身心发展的一般规律~||~教育活动完全受到人的遗传素质的制约
15.小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是( )。[2,
多选题A. 领导者的权威发动~||~教师之间有效地平行沟通~||~个别谈话~||~抓好典型项目~||~做好总结
16.美国心理学家霍尔说:“一两遗传胜过一吨的教育。”体现了__________(理论)的观点。
填空题17.教学过程的特殊性表现在()。
多选题A. 认识的间接性~||~认识的交往性~||~认识的教育性~||~有领导的认识
18.课外活动的主体是( )。
单选题A. 教师~||~学生~||~少先队组织~||~学校管理人员
19.在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()
单选题A. 直接感知事物~||~间接经验~||~学生的实践活动~||~交往
20.教学工作的中心环节是( )。
单选题A. 备课~||~上课~||~布置作业~||~做好辅导
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