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1.奴隶社会______的出现,标志着教育与生产劳动的第一次分离。
填空题2.学生档案有两种,即()。
多选题A. 书面档案~||~电子档案~||~集体档案~||~个体档案~||~网络档案
3.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,我们称之为()
单选题A. 榜样法~||~锻炼法~||~陶冶法~||~说服法
4.教学大纲和教科书的编排方式通常采取直线式和()两种。
填空题5.允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。
单选题A. 启发性~||~直观性~||~因材施教~||~巩固性
6.在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()
单选题A. 德谟克利特~||~亚里士多德~||~柏拉图~||~苏格拉底
7.“润物细无声”反映的德育方法是().
单选题A. 说服教育法~||~榜样示范法~||~自我教育法~||~陶冶教育法
8.教育史上最早的教学手段是( )。
单选题A. 人自身的活动~||~实物~||~标本~||~说教
9.试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。
填空题10.“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的()的特点。
单选题A. 示范性~||~复杂性~||~创造性~||~长期性
11.论述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标是什么?
填空题12.“因材施教”、“长善救失”的教育原则是根据儿童身心发展的()规律提出来的。
填空题13.“学习”是教育心理学中的核心概念,以下对“学习”说法正确的是()
多选题A. 学习是后天的~||~学习中必然包含某种改变~||~看电视一定不是学习~||~学习对个体具有重要意义
14.世界上最早实施义务教育的是哪个国家?()
单选题A. 英国~||~法国~||~德国~||~日本
15.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是()。
单选题A. 外铄论~||~内发论~||~环境决定论~||~多因素交互作用论
16.地方课程的编定权在()
单选题A. 国家~||~省、自治区和直辖市~||~县~||~校
17.我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为()的统一过程。
多选题A. “学”~||~“思”~||~“虑”~||~“行”
18.信度是指对不同水平的考生加以区分的能力。
填空题19.教学技能发展的最高形态是()。
单选题A. 教学技巧~||~教学技艺~||~教学艺术~||~教学自动化
20.《论语》中记载了这样一个故事:子路问孔子:“听到一个道理马上去实行吗?”孔子说:“有父兄在,怎么能听到就去实行?”冉求问同样的问题,孔子则说:“马上去实行。”这反映了孔子提出的哪个教学原则().
单选题A. 教学相长原则~||~预时孙摩原则~||~因材施教原则~||~藏息相辅原则
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