1.德育的基本方法是（）

2.赵老师是某小学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深信服于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生，以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧，不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。问题：(1)请从教育学有关原理的角度，指出赵老师工作的主要问题在哪里?(2)试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。

3.认知者自身对社会知觉的影响主要表现在()。

4.教师职业最大的特点在于职业角色的（　）。

5.如果一个测验在反复使用或以不同方式使用都恩那个得出大致相同的可靠结果，那么这个测验就具有较高的（）

6.怎样防止遗忘现象的产生?

7.自我意识

8.近代教育与古代教育相比较，出现了哪些变化?

9.班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）

10.当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是道德教育的（）。

11.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（　）。

12.论述美育的意义、任务与内容。

13.学生学业评价的方法一般包括观察法、测验法、调查法和（）

14.学校与家庭建立联系的方式有哪些？

15.简述小学教师的职业素养要求。

16.班主任在教育中有何作用？

17.教师职业的专业化应具备的条件有()。

18.试述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。

19.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）

20.教师对学生的学习起()作用。