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1.班主任如何做好后进生的工作?
填空题2.明代以后使科举考试形成固定格式的是()。
单选题A. 八股文~||~程朱理学~||~《四书》和《五经》~||~六艺
3.非制度化教育的代表者是( )。
多选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~库姆斯~||~伊里奇~||~洛克
4.课外活动的特点有()。
多选题A. 自愿性~||~灵活性~||~自主性~||~多样性~||~强迫性得分评卷人
5.班主任既通过对集体的管理间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来,这种班级管理模式称为_________。
填空题6.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展的教育思想家是( )。
单选题A. 柏拉图~||~亚里士多德~||~昆体良~||~苏格拉底
7.“道之所存,师之所存也”突显了教师的()角色。
填空题8.教师劳动的特点有()
多选题A. 长期性与间接性~||~连续性与广延性~||~主体性与示范性~||~复杂性与创造性
9.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理,从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法,下列属于文献的是()。
多选题A. 会议记录~||~期刊~||~录音~||~评述~||~文摘
10.有的人认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是()
单选题A. 洛克~||~弗洛伊德~||~格塞尔~||~威尔逊
11.教学策略的类型有( )。
多选题A. 内容型~||~形式型~||~方法型~||~综合型
12.“视而不见,听而不闻”的现象,典型的表现了()
单选题A. 注意的指向性~||~注意的集中性~||~注意的稳定性~||~注意的分配性
13.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是()。
单选题A. 外铄论~||~内发论~||~环境决定论~||~多因素交互作用论
14.孔子提出了“视其所以,观其所由,察其所安”的了解学生的有效方法,这就要求德育工作要遵循()
单选题A. 导向性原则~||~疏导原则~||~因材施教原则~||~正面原则
15.学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求,取决于教师对这种环境的()。
单选题A. 认识~||~设计~||~设想~||~安排
16.古人所说的“学不躐等”体现了()。
单选题A. 因材施教的教学原则~||~启发性教学原则~||~循序渐进的教学原则~||~巩固性教学源则
17.为了促进学生做好笔记,教师在教学过程中应注意些什么?
填空题18.关于现代教育的“社会日的”,下列描述中不恰当的是( )。
单选题A. 传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果~||~培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人~||~培养既能适应现实社会生活,同时又能合理改造现实社会生活的人~||~复制、再生产现有的社会存在模式
19.小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义?
填空题20.教科书的编排通常采用()等几种形式。
多选题A. 直线式~||~螺旋式~||~探究式~||~发现式~||~图文式
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