A. 群众性活动~||~竞赛活动~||~游戏活动~||~小组活动~||~个人活动

A. 教育研究~||~实践操作~||~课堂教学~||~课外活动

A. 杜威~||~怀特海~||~布鲁纳~||~克伯屈

A. 个别教学制~||~班级授课制~||~分组教学制~||~设计教学法

A. 传授性~||~积累知识~||~有意识~||~有目的性~||~有序性

A. 灵活处理，循循善诱~||~语言准确，有启发性~||~善于捕捉学生的信息，适当追问，层层递进~||~注意课堂提问的目的性

A. 备课~||~上课~||~课外辅导~||~复习新知识

A. 爱岗敬业~||~正确的教育观~||~一定的研究能力~||~丰富的教育理论知识~||~高超的教育能力

A. 课程计划~||~校舍安排~||~课程标准~||~教科书~||~教学指导书

A. 课程实施~||~教学过程~||~课程评价~||~课程标准

A. 科学的教材设计~||~优秀的教师~||~学生学习的积极性~||~正确的教学原则

A. 管理学生权~||~教育教学权．~||~科研活动权~||~参加进修权

A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~互补性~||~个别差异性

A. 课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的~||~课外活动也能在校内进行~||~选修课是学生自己选择的，属于课外活动~||~课外活动是近代学校才出现的教育活动~||~课外活动可以扩大学生的活动领域