1.教学从本质上讲是一种（　）

2.教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。()

3.有利于从实际生活中引出课题，引起儿童的学习兴趣，有利于培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力的课型是__________。

4.“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于（）哲学理论给教育带来的影响。

5.小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。

6.我国小学德育主要由三部分构成，即道德教育、政治教育和（）

7.联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的区别。

8.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。。

9.按活动人数和规模可把课外活动的形式分为_________、小组活动和个人活动三类。

10.课题计划即（）。

11.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）

12.当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧!”这段话引起了你怎样的思考?请从教育的根本目的出发对中国当前的教育进行反思。

13.非正式群体一般有四种类型，即()。

14.提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是()。

15.倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（）。

16.教育学是研究教育现象和教育问题、揭示__________的社会科学。

17.试论述基础教育课程改革的基本理念。

18.印度狼孩的事例充分说明了（）

19.教育是一种（）

20.班级的直接教育者、组织者和领导者是（）。