1.根据课程任务，可以把课程分为()。

2.在人的发展中起主导作用的是（）

3.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（）

4.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　）。

5.个人幸福与职业价值的和谐统一，既是广大教师的追求，也是教育管理的重要原则。（）

6.从本质上说，德育过程就是()的统一过程。

7.教育的特质是（）。

8.特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（）。

9.掌握学习模式的教学原则有积极反应、小步子教学、即时反馈和学生自定步调等。

10.教师要成为管理者。

11.根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是（）

12.我国教育内容的规范形式有（　）。

13.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。

14.小学在劳动技术教育方面的要求是（）。

15.教育史上有代表性的教育目的论主要有()

16.新课程改革中提出的的三维课程目标包括（　）。

17.何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些?

18.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着()；

19.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

20.素质教育的核心是()的培养。