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1.进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()
单选题A. 疏导原则~||~因材施教原则~||~导向性原则~||~一致性和连贯性原则
2.如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验()
单选题A. 信度较好~||~效度较好~||~难度适中~||~区分度较好
3.格赛尔双生子爬梯实验说明了_________ 对个体身心发展的意义。
填空题4.我国有一部法律规定:“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。”这部法律是( )
单选题A. 《宪法》~||~《教育法》~||~《义务教育法》~||~《未成年人保护法》
5.赞科夫在《教学与发展》提出了适应时代要求的“()”。
填空题6.联系我过教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
填空题7.制约教育发展的规模和速度的是()。
单选题A. 经济发展水平~||~社会政治制度~||~文化发展水平~||~教育发展水平
8.影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、_______、环境及教育等。
填空题9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
单选题A. 六三制~||~双轨制~||~分支型~||~五四制
10.王安石的《伤仲永》说明了()
单选题A. 遗传素质为人的发展提供了可能~||~遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一~||~遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段~||~遗传素质仅为人的发展提供物质前提,而不能决定人的发展
11.班级管理中的评价具有()
多选题A. 鉴定~||~示范~||~导向~||~激励
12.在1951年提出“范例教学”主张的是()。
单选题A. 赫尔巴特~||~瓦·根舍因~||~怀特海~||~克伯屈
13.简述小学教育的具体任务。
填空题14.教师必须要培养的基本教育能力素养有()
多选题A. 语言表达能力~||~发表论文的能力~||~运用现代化教育技术手段的能力~||~获得科研经费基金的能力
15.根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。
单选题A. 未成年公民~||~社会公民~||~普通受教育者~||~青少年儿童
16.人的发展是遗传素质决定的。
填空题17.德育过程由以下四个相互制约的要素构成()
单选题A. 知情意行~||~教育者受教育者德育内容德育方法~||~世界观人生观理想观道德观~||~德育目标德育内容德育原则德育方法
18.教学大纲即学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的()
单选题A. 纲领性文件~||~指导性文件~||~操作性文件~||~原则性文件
19.简述在课堂教学中如何引导学生进行发现学习。
填空题20.学制是指一个国家_____学校的系统。
填空题
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