1.贯彻直观性原则的基本要求是什么?

2.社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。

3.调查法的具体方式有（）。

4.榜样包括伟人的典范、教育者的示范和_____。

5.如何理解教育的经济功能?

6.个人本位论

7.试述科技和教育的相互关系。★★★☆☆

8.只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）

9.教学包括教和学两个方面，是由_________所组成的双边活动过程。

10.最早在大学里讲授教育学的是（）

11.怎样才能成为一名合格的人民教师？★★★★☆（此题又可分为四个简答题，题目分别是四个小标题）

12.？？教师应该具备哪些教育专业素养？？？

13.学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（　）。

14.“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。

15.我国教育法体系的几个基本层次。

16.“明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()。

17.马斯洛把需要分成哪些层次？

18.谈话法可分为两种即()。

19.近代教育的巨大变化表现在哪些方面？

20.目前，未成年人思想道德教育存在许多问题，具体表现为：投向智育的资源较多，投向德育的资源较少；投向富裕地区的资源较多，投向欠发达地区的较少；投向城市的资源较多，投向农村的较少；未成年人反响平平的活动较多，未成年人喜闻乐见的较少；收效一般的活动较多，收效显著的较少。