1.下列是某小学一个班的主题班会设计，请运用班主任工作的理论和方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。又到了3月5日开展学雷锋活动的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事，可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下就完事，而应该制度化、经常化，把爱献给那些真正需要帮助的人。于是我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班的共同的意见，找到一致的办法。主题班会设计如下：第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋的种种现象；第四步：我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

2.学生的质的规定性是（　）。

3.练习到了后期，出现了成绩的暂时停顿现象，也叫（）

4.中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是（）

5.教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育；另一方面，它追求()

6.终身教育

7.人的身心发展规律是指（　）。

8.小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、观察演示法、实验法、参观法、__________、复习法以及指导小学生自学的各种方法。

9.人身权中最基本的权力是（）

10.班集体是训练班级成员管理自己、自己____自己，是自主开展活动的最好载体。

11.教学技能训练的实践性原则要求

12.简述班主任的作用。

13.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主?

14.学生的思想品德是在社会活动和______中逐步形成和发展起来的。

15.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原理属于（）

16.历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称()

17.一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）

18.影响问题解决的主要因素有（）。

19.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是()。

20.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（　）。