1.“狼孩”的案例说明了（　）对于个体发展的影响。

2.简述人际沟通的特点。

3.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的日常观察记录，或与学生面谈进行的评价是（）。

4.教师启发学生进行自觉榜括的最常用方法是____。

5.思维的——表现为思维反映的是一类事物所具有的共性，反映的是事物之间普遍的、必然的联系。

6.什么是微格教学？

7.教育心理学的完善时期是（）。

8.美国人提出了概括说，请简要叙述它的原理。

9.强调引导儿童从原有的知识经验中习得新的知识经验的理论学派是()。

10.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（　）。

11.应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态称为____。

12.一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（　）

13.群体发展的最高阶段是（）。

14.在教育史，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）

15.简述小学儿童意志发展的一般特点。

16.人际关系就是人们在__________中形成的直接的心理关系。

17.发现学习一定是有意义学习。

18.目标手段相互依赖理论认为，个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间如果存在相互依赖关系，其间就会发生相互作用，形成合作，竞争和_______三类目标结构。

19.简述课堂问题行为产生的主要原因。

20.经典性条件作用规律包括（）。