1.心理学有哪些分支学科？

2.操作模仿阶段的动作有什么特点?

3.如何运用记忆规律，促进知识保持?

4.求助者的心理问题属于（）

5.你赞成这位教师的做法吗?（）

6.新教师与专家教师在教学策略的运用上有什么不同？

7.学生把等边三角形既解释为三条边相等的三角形，又解释为三个角相等的三角形。根据奥苏伯尔意义学习论，这表明该生的已有知识与等边三角形知识之间已建立了（）联系。

8.简述认知差异的教育意义。

9.在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（　）。

10.论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。

11.儿童口头言语发展的关键期是

12.联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。

13.美国心理学家（）根据维度对认知领域的学习进行了分类。

14.关系转化说强调对关系的理解和__________在迁移中的作用。

15.什么是自我意识？自我意识的心理成分包括哪些？

16.教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（　）。

17.关键期

18.该求助者可能的诊断为（）

19.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。

20.道德和品德只是叫法上不同，本质是相同的。