证券从业资格

1.一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以()为中介来影响认知建构过程的。

多选题

A. 学习情绪状态的唤醒~||~学习注意力的集中~||~学习准备状态的增强~||~学习意志努力的提高~||~学习激情的激发

2.结合实际，谈谈如何对特殊儿童实施教育。

填空题

3.由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。

单选题

A. 原型定向~||~原型动作~||~原型内化~||~动作定向

4.内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。

单选题

A. 认知结构~||~价值体系~||~观念系统~||~策略框架

5.任何知识结构都可以用动物、_______符号三种表象形式来呈现。

填空题

6.创造性

填空题

7.加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（）。

多选题

A. 符号学习~||~辨别~||~概念~||~规则~||~高级规则

8.教学环境中的社会环境主要指____________及社会文化背景等。

填空题

9.下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是()。

单选题

A. 正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同~||~奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为~||~在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚~||~在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值．

10.动机具有启动功能、（）和强化功能。

多选题

A. 指向功能~||~控制功能~||~维持功能~||~选择功能

11.艺术表演能力、绘画能力属于（　）。

单选题

A. 再造能力~||~创造能力~||~一般能力~||~特殊能力

12.严谨治学的内涵主要包括（）。

多选题

A. 树立良好的学风~||~刻苦钻研业务~||~不断学习新知识~||~积极探查教育教学规律~||~努力改进教育教学方法

13.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。

单选题

A. 形式训练说~||~相同要素说~||~经验类化说~||~关系转换说

14.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为（）。

单选题

A. 同位学习~||~上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习

15.要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的（）。

单选题

A. 发散思维~||~推测与假设~||~好奇心~||~独立性

16.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（　）。

单选题

A. 知识迁移~||~技能迁移~||~态度迁移~||~行为规范迁移

17.简述耶克斯—多德逊定律的基本内容。

填空题

18.心理学从哲学中脱离出来成为一门科学是受到（）

单选题

A. 社会发展的影响~||~自然科学的影响~||~文化发展的影响~||~社会科学的影响

19.学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）

单选题

A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~词汇学习

20.小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（　）

单选题

A. 消退和干扰抑制~||~倒摄和干扰抑制~||~前摄和消退抑制~||~前摄和倒摄抑制