1.新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于（）

2.简述迁移的种类

3.会谈是心理咨询与辅导的基本方法，分为评估性会谈与______。

4.____是通过学习形成的合乎法则的操作活动方式。

5.思维过程的基本操作是__________和__________。

6.在学习过程中，学习者针对所学内容产生一个自己的类比或表象，这属于().

7.当教师非常关注自己的生存适应性时，那么其处于成长过程中的____。

8.某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是()。

9.在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素是().

10.掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于()。

11.一般资料：求助者，女，22岁，大三学生 案例介绍：求助者与两个月前和最好的朋友吵架了，吵得很凶，然后两人就不说话了，但是求助者事后又觉得自己错了，可是道歉又觉得没面子，所以就一直没和好朋友道歉，但是过了没多久，发现好朋友身边又多了一个女生，经常和她出双入对的，求助者很恼火，就跑去和好朋友理论，结果好朋友只是轻描淡写地的说了句：我现在有朋友了，我想找一个能够包容我的人，而不是我要总是包容她的人。求助者一生气就生病了，在家里呆了两周，再回到学校，发现所有人对她的眼光都变了，她有一次去打饭，竟然听到有人说她是同性恋，尤其是曾经的好朋友，看到她像没看到一样。从那以后，每次她看到有人在哪里窃窃私语，就认为别人是在讲她。最初，她只是呆在宿舍里，现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学，问到底是怎么回事，那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架，因为那个同学家里比较穷，经常受到求助者的帮助，因此一直对求助者忍让，吵架的事情让她很没面子，觉得自己像他的仆人一样，于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师，都说求助者最近挺奇怪的，经常一个人自言自语，有时候看到她仿佛要吃掉自己一样，恶狠狠的，就躲远了。父母强行把她带来咨询。 咨询师了解到的情况：求助者家庭条件优越，学习成绩一般，平时比活泼，脾气比较暴躁，人际关系一般。 下面是咨询师和求助者的一段对话 咨询师：你为什么不愿意去上学呢？ 求助者：我总是听到他们说我是同性恋 咨询师；你为什么不去找他们理论呢？ 求助者：因为我觉得自己不是，我只是恶狠狠的面对他们，以为他们会不再讲，谁知道他们竟然告诉了老师，所以学校是没法去的 咨询师：你是通过什么知道他们告诉了老师？ 求助者：那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。 咨询师：老师是怎么处理这件事了？ 求助者：老师说让我退学 咨询师：老师找你谈话了吗？ 求助者：老师用手指向外朝我指了指。 咨询师：你以后有什么打算吗？ 求助者：我呆在家里，哪也不去了

12.患者出现的心理症状有（）

13.汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是()。

14.创造性思维具有流畅性、变通性和__________的特征。

15.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

16.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于()。

17.所谓的“说理要科学”有两层意思：一是要有科学性，二是要有__________。

18.布鲁纳认为学习包括（　）。

19.根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（　）。

20.元认知知识主要包括哪些内容?