证券从业资格

1.学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是教育的()。

多选题

A. 独立性~||~主动性~||~可控性~||~权威性

2.唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（　）。

单选题

A. 学习动机内容的社会意义~||~学习动机的作用与学习活动的关系~||~学习动机的动力来源~||~学习动机的理论

3.不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）

单选题

A. 附属内驱力~||~认知内驱力~||~交往内驱力~||~自我提高的内驱力

4.“狼孩”的案例说明了（　）对于个体发展的影响。

单选题

A. 遗传~||~环境~||~教育~||~个体主观能动性

5.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）

单选题

A. 能力~||~技能~||~兴趣~||~刺激反应联结

6.请说明代币疗法。

填空题

7.示范的有效性取决于许多因素，如（）。

多选题

A. 示范者的身份~||~示范的速度~||~示范的准确性~||~示范的过程~||~示范的时机

8.各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。

单选题

A. 讲解法~||~练习~||~演示法~||~课堂问答

9.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　）。

单选题

A. 道德认识~||~道德意志~||~道德行为~||~道德情感

10.思维属于认识过程的__________阶段，在认识过程中居于__________地位。

填空题

11.教师成长与发展的最高目标是（　）。

单选题

A. 特级教师~||~教学骨干~||~优秀班主任~||~专家型教师

12.教育心理学初创时期大致在（）。

单选题

A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20年代至S0年代~||~20世纪60至70年代~||~20世纪80年代以后

13.现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（）。

单选题

A. 无适当提取线索~||~信息相互干扰~||~痕迹消退~||~压抑

14.创造性思维的核心是（）

单选题

A. 辐合思维~||~概括思维~||~逻辑思维~||~发散思维

15.儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。

单选题

A. 3～5岁~||~5～7岁~||~8～10岁~||~十一二岁

16.__________是人类一切心理活动的基础，使个体与环境保持平衡。

填空题

17.__________建立在自我观察和自我分析基础之上，是对自己的能力、品德及其他方面的社会价值的判断。

填空题

18.()决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

单选题

A. 能力~||~性格~||~态度~||~气质

19.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单选题

A. 既定疑点~||~理论假设~||~刺激情境~||~给定途径

20.耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

单选题

A. 正相关~||~负相关~||~倒U型关系~||~无关系