1.操作技能形成的第二阶段为（）。

2.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为()。

3.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立的世界上第一个心理实验室为标志的。

4.最早提出班级授课制的教育家是()。

5.人类的学习是指个体在社会实践中，以（）为中介，自觉地主动地掌握（）和（）经验的过程。

6.某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。

7.“月晕而风，础润而雨”反映了（）

8.以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）

9.迁移的种类有（）。

10.小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

11.我国心理学家为促进学生德智体全面发展，主张把学生的学习分为（）、技能的学习和（）。

12.一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）

13.注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（）。

14.依据评价的功能，教学评价有配置性评价与______评价。

15.简述有意义学习的条件。

16.简述具体运算阶段儿童的思维特点。

17.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）。

18.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（　）

19.小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

20.引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（）。