1.简述最近发展区的概念及其意义。

2.__________是对已经识记过的东西，由于没有得到反复的复习和运用，头脑中保留的痕迹便自动消失，不经重新学习记忆不能再恢复。

3.品德的心理结构，由道德认识、道德情感、__________和道德行为等心理成分构成。

4.______是人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式，又称______或______。

5.按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。

6.最早对智力问题进行探讨，提出智力二因素论的心理学家是（）

7.使学习的材料记住并保持在头脑中的学习策略主要是指______。

8.约束群体内成员的行为准则称为（　）。

9.怎样进行学习时间管理?

10.简述课堂气氛的类型。

11.用“奖励小红花”策略激发学生学习动机，主要是激发（　）。

12.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）的人际关系。

13.在动机理论中，着重强调人的较高级心理过程对行为的影响作用的理论，被称为（）

14.根据迁移的内容不同，迁移可分为一般迁移和 。

15.下列属于需要层次理论中的成长性需要的是（）

16.最早研究群体动力的是心理学家（　）

17.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是（　）。

18.心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点： ，执行具有内潜性，结构具有简缩性。

19.态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。

20.联系实际，谈谈如何培养学生的创造性。