1.学习动机

2.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的()策略。

3.新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）

4.运用头脑风暴训练法训练学生的思维所应遵循的原则有哪些?

5.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。

6.心理咨询师对本案例的初步诊断是（）

7.运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）

8.简述错误观念的主要性质特点。

9.心理辅导的一般目标包括两个方面：第一是 ；第二是寻求发展。

10.汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）

11.简述班级人际关系的特点。

12.强调引导儿童从原有的知识经验中习得新的知识经验的理论学派是()。

13.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。

14.知识学习是___________的必要前提，创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志，通过知识的学习，个体体验着前人的创造成果。

15.简述晕轮效应在教育过程中有何不良影响。

16.简述高原现象形成的原因

17.论述资源管理策略的种类。

18.强迫症状典型特点有（）

19.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（　）。

20.如何培养学生的创造性思维?