1.一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）

2.（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

3.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）

4.埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发腱（）

5.目标手段相互依赖理论认为，个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间如果存在相互依赖关系，其间就会发生相互作用，形成合作，竞争和_______三类目标结构。

6.小学儿童思维发展的特点是（）。

7.人的生理成熟以具有（）能力为标志。

8.试述自我意识在人格形成和发展中的重要作用。

9.听觉的发展包括对__________听觉的发展和——听觉的发展。。

10.影响课堂管理的因素包括教师的______、班级规模、班级的性质以及对教师的期望。

11.某老师上发散思维训练课，要求学生在5分钟内尽可能列举带“土”字结构的汉字。甲同学列举了10多个，但大多是同一类型：“土”作为左偏旁的汉字，如地、埋、坑、坊等等。乙同学也列举了10多个，但却是不同类型：“土”字结构有的在上方，如幸、袁等；有的在下方，如尘、型、垒等；有的在右边，如灶、社、肚等。丙同学只列举了少数几个，但与众不同，“土”字结构嵌在字的中间，如庄、在、著、奢等。什么是发散思维，如何评价学生发散思维的质量，发散思维训练有哪些方法？请根据这些心理学知识对上述现象进行分析。

12.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

13.根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为（）。

14.信度是指测验的（）。

15.下列属于道德情感的有（）。

16.最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是（）。

17.领会知识包括感知教材和（）。

18.小学生学习的一般特点是（　）。

19.心智技能的执行具有（）。

20.简述场独立型和场依存型认知风格的特点。