1.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这里所使用的学习策略是精加工策略。

2.__________是自我认知、自我评价产生和发展的基础。

3.昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）

4.依据经验或直觉选择解法的方式是（）。

5.当代教师素质能力的集中体现是（）。

6.小学班主任工作的具体任务包括（）。

7.成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是()。

8.影响学生迁移的主要因素有__________、原有认知结构、学习心向与定势。

9.科尔伯格编制了九则道德价值上互有冲突，难辨是非的______故事，让被试做出判断，并说明理由，这种研究方法是______。

10.在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（）。

11.简述如何促进教师的心理健康

12.儿童的生长发育包括 和____两个方面，两者密切联系，相互影响。

13.教师启发学生进行自觉榜括的最常用方法是____。

14.皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）

15.学习动机具有激发、指向和_________功能。

16.智力的群体差异包括（　）。

17.奥尔波特认为夸张可以分为（）

18.联系实际说明如何培养小学生的学习兴趣。

19.良好态度与品德常用的培养方法主要有哪些?

20.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。