1.下列选项属于学习的是（）

2.对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更简洁、灵活，具有预见性，并以为__________中心。

3.根据埃里克森人格发展理论，6—12岁的儿童的发展任务是培养

4.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）。

5.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为操作定向、操作模仿、____、____。

6.皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）

7.“试误说”是由（）提出来的。

8.下列属于正式群体的有（）。

9.对儿童少年尤为重要的道德情感是()。

10.创造性

11.源自基因或日常生活经验增长的能力即“成熟”是决定儿童学习成败的主要因素。

12.在记忆的三个系统中，短时记忆的容量较小，一般仅能驻留()个单元的信息。

13.操作技能的特征有____、外显性、展现性。

14.行为目标的陈述依据是（　）。

15.孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看，主要强调培养学生的()。

16.__________是个体积极性的内在源泉，它直接导致情绪的产生，也推动认识和意志的发展。

17.要想实施启发式教学，关键在于（）。

18.研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（　）。

19.下列属于影响迁移的个人因素有（　）。

20.某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于()。