证券从业资格

1.教师成长与发展的最高目标是（　）。

单选题

A. 特级教师~||~教学骨干~||~优秀班主任~||~专家型教师

2.内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（　）。

单选题

A. 认知结构~||~价值体系~||~观念系统~||~策略框架

3.教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。

单选题

A. 直接强化~||~强化的程式~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

4.“月晕而风，础润而雨”反映了（）

单选题

A. 思维的概括性~||~思维的灵活性~||~思维的间接性~||~思维的深刻性

5.“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。

单选题

A. 教师的权威~||~榜样的作用~||~领导的权威~||~社会的作用

6.信度

填空题

7.皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（）

单选题

A. 自我中心阶段~||~权威阶段~||~公正阶段~||~守恒阶段

8.问题解决的基本特点是什么?

填空题

9.道德发展阶段论最早是由()提出的。

单选题

A. 华生~||~巴甫洛夫~||~皮亚杰~||~斯金纳

10.有效进行知识概括的方法是（）。

多选题

A. 合理运用正例和反例~||~运用变式组织感性~||~科学地进行比较~||~启发学生独立思考、自觉概括~||~反复识记

11.案例告诉我们，学生个体的发展具有（　）。

单选题

A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~差异性

12.下列现象中不属于学习的是（）。

单选题

A. 杯弓蛇影~||~蜜蜂采蜜~||~儿童对成人的模仿~||~近墨者黑

13.爱国主义情感和集体主义情感，属于（）

单选题

A. 直觉式道德情感~||~想像式道德情感~||~伦理式道德情感~||~表象式道德情感

14.动作技能目标

填空题

15.所谓__________是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。

填空题

16.给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。

填空题

17.埃里克森理论中的()时期处于勤奋感对自卑感时期。

单选题

A. 婴儿期~||~儿童早期~||~学前期~||~学龄期

18.学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）。

单选题

A. 语义联想~||~视觉想像~||~谐音联想法~||~关键词法

19.个体将环境因素纳入已有图式之中，以加强和丰富主体的动作被称为。

填空题

20.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在学生动机结构中的比重并非一成不变。从发展的观点看，附属内驱力表现最为突出的时期是

单选题

A. 儿童早期~||~儿童后期~||~少年期~||~青年期