1.下列归因中，归属于外部稳定因素的是

2.小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（　）

3.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（）

4.()是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

5.如何通过交往活动提高儿童自我评价能力？

6.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。

7.瞬时记忆又称__________，是指通过感觉器官所获得的感觉信息在__________秒钟以内的记忆。

8.可以采取哪种咨询方法？（）

9._______即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

10.对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（　）。

11.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的（）

12.某语文老师在上课时，为了便于学生记忆，经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（　）。

13.如何创设问题情境?

14.心理发展

15.教学媒体包括（）。

16.简析师生冲突主要由哪些原因引起?

17.桑代克尝试__________错误说是建立在小猫．基础上的。

18.教师启发学生进行自觉榜括的最常用方法是____。

19.结合小学生教育与发展实际，试论述开展心理健康教育的意义。

20.什么是表象？表象的特征、作用是什么？