证券从业资格

1.行为改变的基本方法有哪些?

填空题

2.根据思维的指向性，可以把思维分为（）。

多选题

A. 常规思维~||~集中思维~||~创造思维~||~发散思维

3.学生王明因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受蓟班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。、从上面例子分析，你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是（　）。

单选题

A. 说服教育~||~情感陶冶~||~榜样示范~||~实际锻炼

4.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为______、______和______三个阶段。

填空题

5.由对某种具体道德情境的感知而迅速发生的情感体验被称之为_________的道德情感。

填空题

6.衡量品德的一个最重要的标志是（）。

单选题

A. 道德情感~||~道德信念~||~道德行为~||~道德意志

7.下面强调循序渐进原则的说法有（）。

多选题

A. 学而时习之~||~杂施而不孙，则坏乱而不修~||~循序而渐进，熟读而精思~||~教学相长

8.简述人本主义的促进憩义学习所需的条件。

填空题

9.简述阿特金森的成就动机理论。

填空题

10.以下说法中，错误的是()。

单选题

A. 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性~||~专家型教师有完善地维持学生注意的方法~||~专家型教师往往较注意课堂的细节~||~专家型教师有丰富的教学策略

11.述生品德发展的主要特征。

填空题

12.命题学习必须以（）为前提。

多选题

A. 上位学习~||~概念学习~||~符号学习~||~下位学习~||~归属学习

13.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。

多选题

A. 加题目~||~列小标题~||~提问题~||~说明目的~||~总结和摘要

14.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（　）。

单选题

A. 教学程序~||~教学过程~||~教学事项~||~教学方法

15.结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。

多选题

A. 鼓励原则~||~动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~强化原则

16.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在学生动机结构中的比重并非一成不变。从发展的观点看，附属内驱力表现最为突出的时期是

单选题

A. 儿童早期~||~儿童后期~||~少年期~||~青年期

17.经验类化理论的代表是（　）。

单选题

A. 贾德~||~桑代克~||~布鲁纳~||~、奥苏伯尔

18.我国《残疾人保障法》规定，依据残疾类别和接受能力，采取（）两种方式。

多选题

A. 普通教育~||~特殊教育~||~集体教育~||~个别教育

19.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

单选题

A. 课程目标~||~课程标准~||~课程计划~||~教科书

20.“小明比小军高，小兰比小军矮，所以小明比小兰高”，以上推理属于（）

单选题

A. 归纳推理~||~三段论推理~||~线性推理~||~条件推理