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1.__________是在概念的基础上进行的,它表现为概念之间的关系。
填空题2.儿童长度、体积、重量和面积的守恒观念,是发展到下列哪一阶段才具有的
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
3.学习活动过程中做网络结构图是一种常用的()
单选题A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~元认知策略
4.在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是( )。
多选题A. 结尾部分~||~都一样~||~开始部分~||~中间部分~||~不一定
5.学与教相互作用的过程是一个系统过程,由()这几种活动过程交织在一起。
多选题A. 学习过程~||~实践过程~||~教学过程、~||~评价╱反思过程
6.自下而上的迁移被称为()
单选题A. 正迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~水平迁移
7.( )是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进人到他的内心世界之中。
单选题A. 关注~||~尊重~||~真诚~||~同感
8.要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态,从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的()。
单选题A. 认知阶段~||~联结阶段~||~自动化阶段~||~熟练阶段
9.提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家()
单选题A. 苛勒~||~加涅~||~斯金纳~||~布鲁纳
10.患者的内心冲突是()
单选题A. 变形的~||~常形的~||~泛化~||~未泛化
11.小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段,具体特点是()。
多选题A. 抽象逻辑思维占主导~||~守恒~||~去自我中心~||~多向思维~||~思维的单向性
12.心理学研究认为,个体智力存在明显的差异,这些差异包括:()
单选题A. 年龄差异和知识差异~||~学习差异和遗传差异~||~个体差异和全体差异~||~发展差异和成就差异
13.小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于()。
单选题A. 深度加工~||~运用记忆术~||~适当过度学习~||~合理进行复习
14.在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁归类识字,这属于
单选题A. 组织策略~||~精细加工策略~||~资源管理策略~||~复述策略
15.和__________的交往活动对于儿童自我评价能力的发展起着决定作用。
填空题16.学生解题能够“一题多解”说明他的()能力强。
单选题A. 再现思维~||~求同思维~||~辐合思维~||~发散思维
17.个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于( )。
单选题A. 情绪冲动~||~性格障碍~||~情绪适应困难~||~行为障碍
18.下位学习又称()。
单选题A. 类属学习~||~总括学习~||~并列结合学习~||~命题学习
19.影响班级人际关系的社会心理因素有哪些?
填空题20.根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性,可以将能力分为()。
多选题A. 一般能力~||~特殊能力~||~流体能力~||~晶体能力
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