1.论述教师在教学中要依次完成的九大教学事项。

2.根据迁移发生的方式，迁移又可分为（　）。

3.下列哪部分是个体品德的核心部分().

4.学生学习直角三角形，这种学习属于（）

5.教科书中的练习题多属于（）的问题。

6.人的学习是指在社会生活实践中，以____为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

7.学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

8.成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是()。

9.心理发展包括两个方面：一是知、情、意的发展；二是_________的发展。

10.联结说关于学习的主要定律有（）。

11.对材料补充细节、举出例子、做出推论等帮助理解和记忆的方法叫______。

12.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。

13.学生王明因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受蓟班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。、从上面例子分析，你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是（　）。

14.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。

15.心理卫生教育最适宜的时期是（　）。

16.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（　）。

17.不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）

18.小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?

19.__________是一个人自觉地克服困难去完成预定的道德目标，以实现一定道德动机的过程，它是调节道德行为的内部力量。通常表现为在实现道德目标时的积极迸取或坚忍自制两种形式。

20.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（　）。