1.程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以 和小步子安排的材料的个别化教学方法。

2.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（　）。

3.发散思维

4.古希腊医生希波格拉底认为人体内有四种液体，其分布多寡构成了人的气质差异，即质_________质、抑郁质和黏液质。

5.简述标准化测验的优越性。

6.每个人都需要与人接触、交往，与他人建立并维持一种满意的相互关系，这种人际需要属于（）

7.非正式群体中的凝聚力强于正式群体。

8.个体的自我意识发展经历了从生理自我到社会自我，再到 自我的过程。

9.简述儿童多动症的主要表现及治疗方法。

10.学生王明因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受蓟班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。、从上面例子分析，你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是（　）。

11.简述学习动机的分类。

12.卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。

13.学习策略训练包括三要素：一是策略及巩固练习；二是（）；三是了解策略的价值及适用范围。

14.提出情绪辅导法的心理学家是()。

15.桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。

16.下列教学环境因素中属于社会环境的是().

17.什么是内化？

18.奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（　）等方面。

19.行为目标的陈述依据是（　）。

20.迁移的种类有（）。