1.最早对智力问题进行探讨，提出智力二因素论的心理学家是（）

2.刺激泛化与刺激分化是互补的。（）

3.该求助者使用的方法属于（）

4.大多数心理学家都认为，任何问题都含有给定的条件、 和存在的限制或障碍三个基本成分。

5.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（　）。

6.时蓉华认为社会心理学的研究对象是（）

7.心理评估

8.一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。

9.请论述布鲁纳学科基本结构的教学原则？

10.在知觉的过程中，人总是用过去所获得的有关知识经验，对感知事物进行加工处理，并用概念的形式把它们标示出来，知觉的这种特性就是__________。

11.处于概括水平同等层次的两种学习之间的影响属于（）。

12.学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。

13.在心理学发展历史中，机能主义心理学强调研究意识的功能，它主要活跃于（）

14.我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。

15.根据皮亚杰的道德发展阶段论，某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，他的道德发展处于()。

16.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。

17.以下不属于影响迁移的客观因素的是()。

18.学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（）

19.一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于（）

20.影响群体士气的因素有（　）。