首页>题库>小学教育心理学
1.按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（）
单选题A. 大学阶段~||~高中阶段~||~初中阶段~||~小学阶段
2.理性知识
填空题3.学习英语单词属于（）
单选题A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~原理学习
4.小亮为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。
多选题A. 低级动机~||~高级动机~||~外在的学习动机~||~内部的学习动机~||~远景的间接性动机
5.如何培养学生思考问题的习惯?
填空题6.掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于()。
单选题A. 并列结合学习~||~下位学习~||~上位学习~||~强化学习、
7.元认知策略的内容有哪些?
填空题8.给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。
填空题9.布鲁姆等人认为。情感领域的教学目标根据___________的程度可以分成接受、反应等五个等级。
填空题10.学生学习体操动作，这种学习属于（）。
单选题A. 信号学习~||~连锁学习~||~辨别学习~||~言语联结学习
11.简述合理的评分过程。
填空题12.（）心理问题的现象包括反复玩弄手指，摇头，走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。
单选题A. 儿童多动综合征~||~学习困难综合征~||~儿童厌学症~||~儿童强迫行为
13.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。
单选题A. 强化~||~惩罚~||~逃避条件作用~||~消退~||~分化
14.小学生中易产生的心理障碍有（）。
多选题A. 儿童多动综合症~||~学习困难综合症~||~儿童过度焦虑反应~||~儿童厌学症~||~儿童强迫行为
15.简述学习动机与学习目的的关系。
填空题16.下列各项中，不属于心智技能的是()。
单选题A. 阅读~||~吹拉弹唱~||~运算~||~记忆
17.格式塔学派认为学习在本质上是（），是通过（）的过程实现的。
填空题18.通过综合归纳获得意义的学习是（）。
单选题A. 符号学习~||~下位学习~||~上位学习~||~并列学习
19.___________是指先于一是的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
填空题20.精细加工策略
填空题
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