1.美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）

2.和__________的交往活动对于儿童自我评价能力的发展起着决定作用。

3.马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。

4.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

5.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）

6.教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为()。

7.学习动机具有激发、指向和_________功能。

8.知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为()。

9.认知领域的口标分为六级，其中（）是最低水平的认知结果。

10.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之

11.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。

12.形式运算阶段又被称为（）。

13.如何创设问题情境?

14.下列课程属于综合课程的有（）。

15.一个人对人对己、对事对物的态度是（）。

16.如何运用记忆规律，促进知识保持?

17.联系实际，谈谈在态度与品德的培养中，如何才能进行有效的说服?

18.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。

19.接受学习是机械学习，只有发现学习才是意义学习。

20.以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（）。