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1.意义学习
填空题2.联结主义学习理论认为,一切学习都是通过()作用,在()和()之间建立联结的过程。
填空题3.“举一反三”与“触类旁通”体现的是()。
单选题A. 创造性~||~学习动机~||~学习迁移~||~学会学习
4.柯尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )。
单选题A. “好孩子”定向水平;权威定向水平~||~权威和维护社会秩序定向水平;原则定向水平~||~原则定向水平;良心定向水平~||~惩罚和服从定向;利己主义定向
5.简述影响儿童品德形成的因素。
填空题6.“酒逢知己千杯少,话不投机半句多”是人际吸引中的().
单选题A. 外表吸引~||~互补吸引~||~邻近吸引~||~相似吸引
7.发散思维
填空题8.班级成员之间在交往中形成的直接的心理关系,称为__________。
填空题9.“奖励小红花”属于( )。
单选题A. 强化法~||~代币奖励法~||~行为塑造法~||~自我控制法
10.__________反映一个班级中认为某种行为是对或是错的集体期望。班级的成员在心理和行为上彼此协调一致,称为__________。
填空题11.学习动机
填空题12.()不属于智力群体差异表现。
单选题A. 性别差异~||~年龄差异~||~种族差异~||~水平差异
13.人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作活动方式,称为()。
单选题A. 心智技能~||~表演技能~||~写作技能~||~操作技能
14.“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的()。
单选题A. 自觉性~||~果断性~||~坚持性~||~自制性
15.__________是心理的内容,人的心理是__________的反映。
填空题16.信度是指测验的()。
单选题A. 正确性~||~可靠性~||~真实性~||~适合性
17.教师在书写板书时,要求尽量使用白色粉笔,所依据的感知规律是()。
单选题A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律
18.认知一结构学习论在教学中主张( )。
单选题A. 探究法~||~班级授课制~||~发现法~||~讨论法
19.教学设计的原则是()。
多选题A. 以学生为主体~||~灵活性~||~可操作性~||~以教师为主导~||~创新性
20.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是()。
单选题A. 知识迁移~||~技能迁移~||~态度迁移~||~行为规范迁移
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