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小学教育心理3206道题

1.根据兴趣所指向的目标,可以把它们分为()。

多选题

A. 物质兴趣~||~直接兴趣~||~精神兴趣~||~间接兴趣

2.对于性格的特征差异,心理学家一般从以下几个方面进行分析( )。

多选题

A. 性格的社会特征~||~性格的理智特征~||~性格的情绪特征~||~性格的意志特征~||~对现实态度的性格特征

3.在信息编码过程中,利用储存长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织,使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程,称为___________。

填空题

4.在儿童心理发展的每一年龄阶段,都具有一般的、典型的、本质的心理特征,称为__________。

填空题

5.属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有()

多选题

A. 准备期~||~酝酿期~||~豁朗期~||~验证期~||~成熟期

6.耶克斯和多德森认为,当学习任务比较复杂而且困难时,可达到最佳水平的学习动机应该是( )。

单选题

A. 高~||~低~||~较高~||~较低

7.学习与教学的主要构成要素有:学生、教师、教学内容、()和教学环境。

填空题

8.知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识______三个阶段。

填空题

9.下列选项中哪些属于学生学习的特点?()

多选题

A. 以间接经验的掌握为主线~||~有较强的计划性、目的性、组织性~||~具有一定程度的被动性~||~完全是主动的~||~完全是被动的

10.教师对学生的学习起()作用。

单选题

A. 主体~||~辅导~||~从属~||~主导

11.非测验的评价技术主要包括( )

单选题

A. 案卷分析、观察、情感评价~||~案卷分析、观察、认知评价~||~实验、日记分析、技能评价~||~实验、日记分析、认知评价

12.示范的有效性取决于许多因素,如()。

多选题

A. 示范者的身份~||~示范的速度~||~示范的准确性~||~示范的过程~||~示范的时机

13.教师在书写板书时,要求尽量使用白色粉笔,所依据的感知规律是()。

单选题

A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律

14.有些学生考试时,如果监考老师站在身旁,常常会感到不能很好作答,甚至有时一个字都写不出来。这种现象称为()

单选题

A. 社会助长~||~社会干扰~||~社会惰化~||~去个体化

15.属于操作技能的特点的有()

多选题

A. 内潜性~||~简缩性~||~展开性~||~客观性

16.布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括()。

多选题

A. 反思日记~||~详细描述~||~交流讨论~||~行动研究~||~教学反思

17.荣格将人的性格分成( )。

多选题

A. 独立型~||~内向型~||~顺从型~||~外向型

18.主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家()

单选题

A. 奥苏伯尔~||~加涅~||~布鲁纳~||~桑代克

19.命题学习必须以()为前提。

多选题

A. 上位学习~||~概念学习~||~符号学习~||~下位学习~||~归属学习

20.学会写“木、石、口”,有助于学习写“森、磊、品”,这是一种()

单选题

A. 顺向迁移~||~水平迁移~||~一般迁移~||~具体迁移

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