1.位于社会心理学研究的第三层次是（）

2.学习动机产生的必要条件是（）。

3.过度焦虑分为两种类型，一是__________，即儿童从早年就出现焦躁、易感等过度反应特征，表现为缺乏自信、温顺、克制自我、智力较高等特点。通常他们的父母也有慢性焦虑症。二是__________，对于那些平时情绪较稳定的儿童来说，由于生活中出现一些重大的刺激，如父母离婚、受到教师严重歧视等，从而导致焦虑过度表现。

4.什么是认知方式?学生认知方式的类型有哪些?

5.陈述性知识的表征形式为______，程序性知识的表征形式为产生式系统。

6.通过综合归纳获得意义的学习是（）。

7.试论促进学习迁移的教学方法。

8.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。

9.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的()。

10.皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为______。

11.识记的材料在保持过程中会发生（）。

12.创造性思维的基本特征是流畅性、变通性和______性。

13.著名行为主义心理学家斯金纳认为人和动物的行为有两类：应答性行为和 。

14.以下不属于影响迁移的客观因素的是()。

15.求助者的不合理信念有（）

16.促进学生问题解决的教学策略有哪些?

17.教学评价包括哪三个方面?（）

18.行为目标的陈述依据是（　）。

19.简述教学目标的功能。

20.心理活动对一定对象的__________，叫做注意。