1.教育心理学中将个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称（）

2.教育心理学是研究教育情境中， 及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。

3.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（　）。

4.简述教师成长的过程。

5.提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（　）。

6.读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　）。

7.在学校教育中起关键作用的是（）。

8.学习

9.小学生学习的一般特点是（　）。

10.某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。

11.简述思维过程的具体表现。

12.如何引导和培养小学儿童的需要？

13.要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目是()。

14.形成道德品质的关键在于培养（）。

15.______是指个体在有目的活动中，同时存在两个或两个以上不能同时达到或满足的目标与动机。

16.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用行为原理的().

17.小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（　）

18.某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）

19.怎样科学认识人的心理现象？

20.最早对智力问题进行探讨，提出智力二因素论的心理学家是（）