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1.对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家()。
单选题A. 加里培林~||~加涅~||~安德森~||~华生
2.该案例中,引发该求助者的心理问题刺激包括()
多选题A. 和好朋友吵架~||~好朋友不接受自己的道歉~||~其他同学的疏远~||~同学对他同性恋的评论
3.某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的,按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于()。
单选题A. 他律阶段~||~前习俗阶段~||~自律阶段~||~寻求认可取向阶段
4.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的( )。
单选题A. 能力~||~技能~||~兴趣~||~刺激—反应联结
5.在学习策略的分类中,记忆术属于__________策略。
填空题6.“环境决定论”完全否定了()。
多选题A. 遗传的作用~||~教育的价值~||~家庭的影响~||~文化的功能~||~人的能动性
7.简述情绪与情感的区别。
填空题8.举例说明什么是“功能固着”及其作用。
填空题9.基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于( )。
单选题A. 总结性评价~||~常模参照评价~||~诊断性评价~||~标准参照评价
10.由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是( )。
单选题A. 调查法~||~观察法~||~行动研究法~||~个案分析法
11.教一学过程的三种过程是()。
单选题A. 学习过程、教学过程和评价/反思过程~||~学习过程、教学过程和互动过程~||~学习过程、教学过程和思考过程~||~学习过程、教学过程和管理过程
12.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
单选题A. 自我控制~||~自我认知~||~自我指导~||~自我学习
13.学会写“石”字后,有助于学习写“磊”字。这种把具体、特殊的经验应用到有限情境中的迁移,称为
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~一般迁移~||~特殊迁移
14.身势语主要有()
多选题A. 手势~||~体态~||~人际距离~||~言语~||~触摸
15.论述特殊儿童的含义及其教育方式。
填空题16.什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?
填空题17.简述迁移的种类。
填空题18.“酒逢知己千杯少,话不投机半句多”是人际吸引中的().
单选题A. 外表吸引~||~互补吸引~||~邻近吸引~||~相似吸引
19.合理情绪疗法的具体步骤是()
多选题A. 心理诊断阶段~||~修通阶段~||~领悟阶段~||~教育阶段
20.新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()
单选题A. 发展的连续性~||~发展的整体性~||~发展的不均衡性~||~发展的高速度
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