证券从业资格

1.影响创造性的因素主要有（）

多选题

A. 环境~||~智力~||~个性~||~天赋

2.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。

单选题

A. 准则与控制~||~约束与规范~||~指引与导向~||~加强与规范

3.简述教师自编测验中主观题的优缺点。

填空题

4.苟子认为学习的过程是（　）。

单选题

A. 尝试错误说~||~闻一见一知一行~||~顿悟学习~||~认知结构的改变

5.有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为（）

单选题

A. 消退~||~惩罚~||~正强化~||~负强化~||~回避条件作用

6.专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是（　）。

单选题

A. 智力发展水平不同~||~人生经历不同~||~个性品质不同~||~知识储备的质和量不同

7.启发的首要问题是调动学生学习的（）。

单选题

A. 创造性~||~交往性~||~多样性~||~主动性

8.布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。

多选题

A. 主动性研究~||~反思性研究~||~合作性研究~||~社会文化研究

9.品德的心理结构包括道德认识、道德行为和()。

单选题

A. 道德理念~||~道德情感~||~道德品质~||~道德意识

10.知识属于布鲁姆教育目标分类系统中()的目标

单选题

A. 认知领域~||~情感领域~||~动作技能领域~||~情意领域

11.成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（　）。

单选题

A. 高~||~低~||~与避免失败者一样~||~与学习无关

12.简述6种个体心理辅导的方法。

填空题

13.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）

单选题

A. 迁移~||~固着~||~定势~||~原型影响

14.在教育目标分类系统中，布卢姆把教学目标分为______、______和______三大领域。

填空题

15.简述课堂纪律的类型。

填空题

16.陈述性知识的表征形式是（）。

单选题

A. 命题网络~||~产生式系统~||~图式~||~抽象思维

17.学习动机产生的必要条件是（）。

多选题

A. 学习的内驱力~||~智力水平~||~诱因~||~情绪

18.__________就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。

填空题

19.奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、______的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。

填空题

20.根据皮亚杰的道德发展阶段论，某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，他的道德发展处于()。

单选题

A. 他律阶段~||~前习俗阶段~||~自律阶段~||~寻求认可取向阶段