1.请简述桑代克主张的学习直遵循的三条重要学习原则。

2.我国小学儿童道德情感发展具有哪些方面的特点？

3.“双生子研究”通常被心理学家认为是研究影响人格形成的哪一种因素的最好方法?（）

4.根据头脑内知识的不同形式或学习迁移的复杂程度将知识学习的种类划分为__________、__________和命题学习。根据知识间的相互关系分为___________和并列结合学习。

5.皮亚杰提出儿童道德判断的发展可分为四个阶段，其中第一阶段是()。

6.小学生的学习从认知发展阶段上讲是一个 ，从其获得概念的发展趋势上看，有 特征。

7.__________是教师按照其特定的社会地位承担起相应的社会角色，并表现出符合社会期望的行为模式。

8.最早提出环境决定论的是行为主义创始人()。

9.自我意识发展的第二个阶段是（）。

10.__________过程是人在认识事物时产生的各种内心体验，如喜、怒、哀、惧等。

11.教师良好的教育能力体现在（）。

12.创立操作性条件反射理论的心理学家是（）。

13.掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。

14.__________反映一个班级中认为某种行为是对或是错的集体期望。班级的成员在心理和行为上彼此协调一致，称为__________。

15.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）。

16.在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是（）。

17.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

18.如何培养小学生的学习动机?

19.简述晕轮效应在教育过程中有何不良影响。

20.有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的()。