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小学教育心理3206道题

1.问题解决的基本特征包括( )。

多选题

A. 结构性~||~目的性~||~认知性~||~序列性~||~创造性

2.下列属于条件反射的基本规律的是()。

多选题

A. 获得~||~消退~||~刺激泛化~||~中性刺激~||~刺激分化

3.简述现代迁移理论的基本观点。

填空题

4.试述影响压力的因素和正确的应对方法。

填空题

5.我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。

单选题

A. 1949年10月1日~||~1950年10月1日~||~1951年10月1日~||~1952年10月1日

6.简述儿童强迫行为的主要表现形式。

填空题

7.卢梭在教育思想史上的最大贡献是()。

单选题

A. 发现儿童论~||~学科中心课程论~||~建构主义教学理论~||~社会再造主义课程论

8.“无论我们教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是( )的观点。

单选题

A. 斯金纳~||~桑代克~||~布鲁纳~||~班杜拉

9.为了打击社会的不良行为,国家常用“杀一儆百”的做法,其理论依据是()。

单选题

A. 操作性条件反射理论~||~经典条件反射理论~||~社会学习理论~||~期待惩罚理论

10.学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种()。

多选题

A. 谐音法~||~组织策略~||~形象联想~||~精细加工策略~||~复述策略

11.马斯洛认为人的基本需要有五种,并将它们由低到高排列成一定的层次,这就是著名的 。

填空题

12.客观测验的优点是教师出题方便,批改方便,且适合测量学生的高层次的能力。

填空题

13.马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次,其基本需要有( )

单选题

A. 三种~||~四种~||~五种~||~六种

14.内化指在思想上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的( )。

单选题

A. 认知结构~||~价值体系~||~观念系统~||~策略框架

15.对回答正确的学生进行鼓励,运用了()学习理论。

单选题

A. 观察~||~强化~||~需要层次~||~成就目标

16.__________是指人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。

填空题

17.气氛在心理学上,指人在______和______的强度与速度等方面的特点。

填空题

18.简述最近发展区的概念及其意义。

填空题

19.在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫做().

单选题

A. 原型启发~||~原型定向~||~原型操作~||~原型内化

20.教育心理学初创时期大致在()。

单选题

A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20年代至S0年代~||~20世纪60至70年代~||~20世纪80年代以后

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