1.皮亚杰提出儿童道德判断的发展可分为四个阶段，其中第一阶段是()。

2.与学习活动本身相联系良7学习动机属于__________ 。

3.反映小学儿童择友过程中所采用的其他非本质关系，包括__________、__________、传递关系或一些其他关系。

4.学生知识的学习同教师表达的清晰度()。

5.启发的首要问题是调动学生学习的（）。

6.个体在音乐方面的吹拉弹唱属于（）

7.现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（）。

8.下列属于多元智力理论智力成分的是（　）。

9.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

10.不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是__________。

11.简述错误观念的主要性质特点。

12.学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。

13.在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合；注重为学校教育服；务；这时()思潮掀起了一场教育改革运动。

14.（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

15.概念同化的典型方式是（　）。

16.论述如何培养学生的创造性。

17.变式是指（　），使学生逐渐理解概念的真正含义。

18.资源管理策略有哪几种？

19.奥苏伯尔认为原有认知结构的（）始终影响着新的学习的获得与保持。

20.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。