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1.影响知觉的客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、__________、__________。
填空题2.师生之间发生了冲突,教师应主动化解矛盾,这是由教师的哪一特点决定的?( )
单选题A. 平等、民主~||~有主导面的多重角色~||~双向性~||~互动性
3.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。
单选题A. 感受与体验~||~前人经验~||~记忆内容~||~信息及其组织
4.过__________是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
填空题5.品德的功能结构理论认为品德的构成部分是()。
多选题A. 生成结构~||~定向结构~||~操作结构~||~反馈结构~||~激发结构
6.()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感,担心害怕,显得很不安分。
单选题A. 诵读困难~||~过度焦虑~||~强迫观念~||~交往困难
7.一个人被蛇咬过,以后在走夜路时,看到路边的草绳,就毛骨悚然,不敢前进。请分析这种“一朝被蛇咬,十年怕井绳”的现象。
填空题8.教师人格
填空题9.儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是().
单选题A. 动作表征~||~符号表征~||~映象表征~||~知识表征
10.简述有效地促进知识保持的主要方法。
填空题11.知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为()。
多选题A. 符号学习~||~概念学习~||~归属学习~||~命题学习~||~并列结合学习
12.问题解决的基本特点是( )
单选题A. 目的性、客观性、系统性~||~客观性、认知性、序列性~||~目的性、认知性、客观性~||~目的性、认知性、序列性
13.自述法的具体形式有( )。
多选题A. 日记~||~周记~||~作文~||~自传~||~内心独白
14.儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。
单选题A. 3~5岁~||~5~7岁~||~8~10岁~||~十一二岁
15.教师对学生的学习起()作用。
单选题A. 主体~||~辅导~||~从属~||~主导
16.马斯洛认为,人具有七种基本需妻,其中被称为成长需要的是( )。
单选题A. 生理需要~||~安全需要~||~归属和爱的需要~||~自我实现的需要
17.人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,被称为 。
填空题18.感知规律有哪些?()
多选题A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律
19.从性质来看,学校心理健康教育包括( )。
多选题A. 发展性教育~||~培养心理素质~||~补救性教育~||~维护心理健康~||~培养健全人格
20.试述奥苏贝尔的认知同化论的主要内容及对小学教育改革的启示。
填空题
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