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1.心理学家皮亚杰认为,7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是()
单选题A. 自我中心~||~不守恒~||~守恒~||~不可逆
2.简述班级人际关系的特点。
填空题3.简述品德与道德的区别和联系。
填空题4.小学儿童自我评价发展有哪些特点?
填空题5.格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了()
单选题A. 顿悟说~||~联结说~||~认知说~||~结构说
6.()决定个体能否顺利完成某些任务。
单选题A. 能力~||~态度~||~道德~||~情绪
7.__________是人根据一定的审美标准对客观事物、艺术品以及人的道德行为的美学价值进行评价时所产生的情感体验。
填空题8.认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是( )。
单选题A. 它所要求的心理活动太简单~||~它不必克服认知障碍~||~它不是在人的头脑内完成的~||~它不需要复杂的认知活动
9.维纳归因理论中,可控的因素是()。
单选题A. 运气~||~工作难度~||~努力程度~||~能力
10.根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和()。
单选题A. 内向型~||~意志型~||~独立型~||~孤僻型
11.教学目标侧重知识或结果,则宜选择()。
单选题A. 发现学习~||~接受学习~||~合作学习~||~掌握学习
12.班主任发挥主导作用的前提是( )。
单选题A. 有正确的学生观~||~要树立育人意识~||~应具备管理能力~||~应具备专业化的素质
13.简述皮亚杰的道德发展阶段理论。
填空题14.心理学家皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段,其中具体运算阶段指()。
单选题A. 零~二岁~||~二~七岁~||~七~十一二岁~||~十一二岁以上
15.针对该求助者,还应该重点了解求助者哪方面的资料?()
多选题A. 成长史~||~体检报告~||~家族史~||~对自己和女友关系的看法
16.在形象的直观过程中,教师应如何加强词与形象的配合?
填空题17.操作技能掌握的高级阶段是()。
单选题A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作熟练
18.斯金纳认为,学习的实质是一种反应概率上的变化,而()是增强反应概率的手段。
填空题19.如何帮助有攻击行为的儿童?
填空题20.做笔记是阅读和听讲时常用的一种()
单选题A. 时间管理策略~||~精细加工策略~||~学习环境管理策略~||~计划策略
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