1.下列各项中，不属于心智技能的是()。

2.陈述性知识的表征形式是（）。

3.学习策略训练包括三要素：一是策略及巩固练习；二是（）；三是了解策略的价值及适用范围。

4.当儿童认为“你为我挠痒，我为你捶背”时说明他处于______。

5.任何知识结构都可以用动物、_______符号三种表象形式来呈现。

6.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（）

7.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组成。

8.最稳定、最重要的学习动机是（　）。

9.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。

10.结合实际论述在品德培养中教师如何避免奖励与惩罚所产生的负面心理效应。

11.（　）提出了多元智力理论。

12.试比较专家型教师与新手型教师的区别。

13.小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?

14.遗忘进程的规律是什么?影响遗忘进程的因素有哪些?

15.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）

16.影响课堂管理的因素有哪些?

17.掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于()。

18.内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。

19.“触类旁通”所反映的迁移类型是

20.对问题的表征包括问题的__________和___________其中________关键。