1.以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

2.根据迁移的内容不同，迁移可分为一般迁移和 。

3.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）

4.简述小学生概念学习发展趋势特点。

5.问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有()。

6.学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。

7.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，()。

8.下列选项中，属于问题解决的是（）。

9.通过综合归纳获得意义的学习是()

10.关键期

11.操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(l)准确地示范与讲解；(2)必要而适当的练习；(3)__________；(4)建立稳廷清晰的动觉。

12.无论是正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。（）

13.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这使用了()。

14.下列哪种学习策略属于元认识策略?（）

15.小学儿童知觉发展有哪些特点?

16.试论述影响问题解决的因素，并举例说明。

17.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能与（　）。

18.问题解决的特点有()。

19.斯滕伯格提出了心理自我管理理论，从管理功能角度将认知风格分为立法型、执法型和 。

20.行为目标